Actividades de Medición

Cómo enseñar Medición usando Mangahigh - resolver longitudes en figuras geométricas

Atraiga a sus alumnos a las propiedades de las figuras con el juego Pyramid Panic de Mangaghigh. Los alumnos comenzarán calculando las longitudes en rectángulos y triángulos, resolviendo enigmas geométricos para poder escapar de la pirámide.

Sugerencia de una clase para enseñar perímetro y área

Ejemplo de aprendizaje combinado

55 min
  • Usando el pizarrón, explore las 5 primeras preguntas de 'Pyramid Panic' con los alumnos. Así los introducirá a los principios básicos del juego. Desafíelos a que predigan con antelación el resultado de cada movimiento.
  • Proponga a la clase las dos actividades de 'Pyramid Panic' llamadas 'Rectángulos: longitud - Pyramid Panic' y 'Triángulos: longitud - Pyramid Panic'. Camine por la clase ofreciendo ayuda a quien la necesite y desafíe a los alumnos a que justifiquen sus elecciones. Use la herramienta de análisis de Mangahigh para ver el progreso y ofrecer ayuda a los alumnos que encuentren dificultades.
  • ¿ Qué han aprendido antes sobre longitudes y figuras geométricas? ¿Qué tipo de preguntas han visto ya? ¿Cómo responderán a una pregunta sobre longitudes?
  • Los alumnos vuelven a las actividades de 'Pyramid Panic'. Para los alumnos más avanzados, proponga una actividad extra 'Triángulos: longitud (avanzado) - Pyramid Panic'. Use la herramienta de análisis para identificar alumnos que hayan encontrado dificultades en la primera actividad 'Rectángulos: longitud - Pyramid Panic' y ofrézcales apoyo o anímeles a que trabajen en parejas
  • Dibuje estas figuras rectilíneas en el pizarrón y pídale a los alumnos que anoten la longitud de cada uno de los lados y luego el perímetro.
    Three rectilinear shapes with some lengths labelled

How to teach Measurement using Mangahigh - use calendars and dates

Introduzca a sus alumnos a los calendarios y fechas usando 'Usar calendarios y fechas', un quiz de Mangahigh que se puede adaptar según las necesidades de los alumnos. Éstos comenzarán con el nivel 'Fácil' para ayudarles a introducir ideas nuevas, y luego continuarán al nivel 'Medio', que son preguntas diferenciadas. Luego los alumnos avanzarán al nivel 'Difícil' para poner a prueba sus conocimientos, y los más avanzados progresarán al nivel 'Extremo', que desafiará hasta a los más listos.

Sugerencia de una clase para enseñar calendarios y fechas

Ejemplo de aprendizaje combinado

55 min
  • En el pizarrón muestre a sus alumnos un calendario del presente mes, pregúnteles si alguien cumple años este mes, y añádalo al calendario. Debata a cuántos días está de los cumpleaños de los demás alumnos y cuántos días de diferencia hay entre los cumpleaños de dos alumnos.
  • Proponga la actividad 'Usar calendarios y fechas' de Mangahigh. Cada vez que los alumnos intenten la actividad, contestarán a 10 preguntas. Anímelos a que lo intenten al menos 3 veces, es decir, al menos 30 preguntas. Los alumnos recibirán una medalla de bronce, y así mostrarán un conocimiento consolidado si pueden demostrar su aptitud en las preguntas difíciles. Los más avanzados pueden ganar una medalla de plata o de oro si contestan a las preguntas del nivel 'Extremo'. Camine por la clase ayudando a los que la necesiten, y desafíelos a que justifiquen sus respuestas. Use la herramienta analítica de Mangahigh para comprobar el progreso, y ayudar a los alumnos con dificultades.
  • Usando el pizarrón que se encuentra en la interfaz del maestro en Mangahigh, explore la actividad 'Usar calendarios y fechas' con toda la clase. Desafíe a los alumnos a que justifiquen sus respuestas.
  • Los alumnos vuelven a la actividad 'Usar calendarios y fechas'. Para los más avanzados, proponga la actividad extra 'Medir el tiempo'. Use la herramienta de análisis de Mangahigh para identificar a los alumnos que se hayan encontrado con dificultades en la primera actividad y ofrézcales apoyo, o anímeles a que trabajen en parejas.
  • Escriba las siguientes preguntas para que los alumnos las intenten responder:

    1. Si el cumpleaños de Juan es dentro de 7 días y hoy es el lunes 3 de Abril, ¿en qué día cae su cumpleaños, y qué día de la semana?
    2. Hace 5 días hice un pedido (martes 8 de mayo). El plazo de entrega es hasta 10 días. A partir de hoy, ¿cuál es el tiempo máximo que tendré que esperar por mi pedido, y cuál es la fecha límite (día de semana y fecha) de entrega del pedido?
    3. María es exactamente 1 año y 3 días más mayor que Juana. María nació el martes 19 de octubre de 2002. ¿Cuándo nació Juana?

Selección de actividades de Medidas

Actividades acorde con el grado académico

Lo que otros profesores dicen sobre los juegos matemáticos de Mangahigh

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